O tema deste trabalho é a "ignorância" na relação pedagógica. Tem por objetivo participar do debate relativo às relações vividas em sala de aula por professor e aluno. Emprega as técnicas da pesquisa filosófica, conceitual e bibliográfica. É desenvolvido mediante a exposição de material compreensivo extraído, principalmente de Sócrates, Platão e Nietzsche. Testa os modos de do ensinante pelo discente em situações reais em que o patrimônio epistêmico ignorado ou conhecido torna-se o elo entre mestre e discípulo. Defende que o (...) lugar da ignorância na relação pedagógica é aquele em que a ausência de conhecimento é o estado que legitima o ato educativo, passível de ser qualificado pela igualdade das inteligências. (shrink)

Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 Resumo O tema deste trabalho é "conservadorismo em educação". Problematiza indagando: como o pensamento conservador, sobretudo que expressa a visão política durante os anos 1990, manifestou-se no campo educacional? O objetivo deste artigo é o de evidenciar que o pensamento conservador interferiu no campo educacional durante as reformas educacionais realizadas nos anos 1990, mediante rearranjos curriculares, face às necessidades do sistema capitalista, então globalizado ou mundializado. A metodologia utilizada neste trabalho segue as diretrizes (...) da pesquisa conceitual, implicando o tratamento bibliográfico-documental da literatura especializada em Filosofia da Educação. A título de resultados, o trabalho mostra que, hoje, vivemos na vigência de marcos legais e diretrizes filosófico-pedagógicas lastreadas nos imperativos que orientaram as reformas político-econômicas, ideológico-culturais e epistêmico-educativas afeitas às necessidades do sistema capitalista, então hegemônico no período pós-Guerra-Fria. WHAT IS CONSERVATISM IN EDUCATION ?The theme of this work is " conservatism in education” . It presents a research p roblem by asking : how conservative thought , particularly the one expressing the political point of view during the 1990s , manifested itself in the educational field ? This to e vidence that conservative thought has manifested itself in the educational field for the educational reforms during the 1990s through curriculum rearrangements , for the needs of the capitalist system , then globalized or in world wide range. The methodology used in this work follows the guidelines of conceptual research , involving the treatment of bibliographic and documentary specialized literature in P hilosophy of E ducation. As a result , the study demonstrates that today we live in the presence of legal and philosophical - pedagogical guidelines based on the imperatives that have guided the political and economic , ideological , cultural and epistemic -educational reforms related to the needs of the capitalist system , hegemonic during the post - Cold War period. Keywords : Education , Conservatism , Capitalism, Educational Reform. (shrink)